– Razgovarali smo o tome kako se AI asistenti razlikuju od klasičnih alata za pretraživanje te kako jasnim uputama i odgovarajućim kontekstom dobiti korisne odgovore. Posebnu pozornost posvetili smo izradi kvalitetnih upita, odnosno, načinu na koji se chatbotu objašnjava zadatak da bi njegov odgovor bio što primjenjiviji – rekle su po povratku u Hrvatsku.
Tijekom boravka u Portugalu su upoznale i konkretne alate koji mogu pomoći u pripremi nastavnih aktivnosti. Uz Google Gemini istraživale su osmišljavanje interaktivnih obrazovnih igara i saznale kako platforma MagicSchool.ai može poslužiti kao podrška pri planiranju nastave i izradi prezentacija.
– Alati za rad sa zvukom i glasom, poput ElevenLabsa i NotebookLMa, otvorili su dodatne mogućnosti za pripremu sadržaja koji učenike može aktivnije uključiti u učenje. Važno je pritom razumjeti da chatbotovi i drugi alati umjetne inteligencije služe kao pomoć u radu. Oni mogu predložiti ideje, olakšati pripremu materijala ili ponuditi nove načine predstavljanja sadržaja, ali učitelj i dalje odabire što odgovara ciljevima nastave, provjerava informacije i usmjerava učenje. Učenike je važno poticati da odgovore koje dobiju ne prihvaćaju bez promišljanja, nego da ih provjeravaju i razvijaju kritički odnos prema tehnologiji – dodale su.
Učiteljica Ivana Canjuga istaknula je da se škole trebaju prilagođavati potrebama mladih koji odrastaju u svijetu u kojem se društvo i tehnologija brzo mijenjaju.
